SEGUIMOS HABLANDO DE LOS LÍMITES
En otros publicaciones ya he comentado que los niños necesitan unos límites y vivir unas consecuencias naturales y claras a sus...
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ACOMPAÑAR PARA QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Según mi experiencia en consulta y escuelas, la mejor manera de trabajar la inteligencia emocional no es a través de fichas o de imágenes...
ESTRATEGIA: LA CAJA DE CARTÓN
Esta caja de cartón que parece tan simple a la vista, contiene un mundo en sí misma: el mundo interior de algunos de los niños que...
EL ARTE COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
Cuando hago sesiones individuales con niños me gusta utilizar diferentes estrategias que les permitan conectar fácilmente con su mundo...
IDEAS PARA QUE LOS NIÑOS COMAN ENSALADAS
Todos sabemos que las ensaladas deberían de formar parte de la alimentación familiar porque aportan nutrientes difíciles de encontrar en...
2. FRUTAS Y VERDURAS CON MENOS PESTICIDAS
Ayer os dejé un listado de las verduras y de las frutas con porcentajes altos de pesticidas y hoy quería haceros otra con las menos...
FRUTAS Y VERDURAS CON MÁS PESTICIDAS
Como me lo habéis pedido en muchas ocasiones, os dejo un listado de las verduras y de las frutas con más pesticidas y que por este motivo...
2. ¿CÓMO PODEMOS CONSEGUIR QUE LOS NIÑOS COMAN MÁS VERDURAS?
Siguiendo con el hilo de la publicación anterior os dejo unas pautas para ayudar a vuestros hijos a que coman más verduras y frutas:...
1. ¿CÓMO CONSEGUIR QUE LOS NIÑOS COMAN MÁS VERDURAS?
Ayer me hicieron una entrevista en una radio y una de las preguntas que salió fue la siguiente: “¿qué podemos hacer para que los más...
¿PERO SI NO LE CASTIGO, ENTONCES QUÉ HAGO?
Esta pregunta es muy frecuente entre padres y profesores. Hemos sido educados a base de castigos, recompensas, reprimendas, juicios o...
COSAS QUE PODEMOS HACER LOS ADULTOS PARA AYUDAR A LOS NIÑOS A GESTIONAR LAS PANTALLAS
Voy a nombrar algunas cosas que los adultos podemos hacer para ayudar a los niños a gestionar las pantallas en la primera infancia. Con...
ES RESPONSABILIDAD DE LOS ADULTOS PROTEGER A LOS NIÑOS DE LAS PANTALLAS
Esta semana he tenido la oportunidad de acompañar a un niño durante una parte de su jornada escolar y para mi sorpresa, he visto que en...
2. MÁS SOBRE LA ADAPTACIÓN ESCOLAR
Llevamos unas cuantas semanas de adaptación escolar y aunque hay muchos niños que se han adaptado sin ninguna dificultad también hay...
¿QUÉ ES LA CRIANZA RESPETUOSA?
Es difícil resumir este tipo de crianza de forma muy breve porque para mí es una crianza demasiado bonita para reducirla a cuatro...
ACOGER LAS REACCIONES QUE DERIVAN DE LOS LÍMITES
Siguiendo con el hilo del escrito anterior sobre los límites deciros que es tan importante poner límites que protejan y cuiden como...
LOS LÍMITES QUE PROTEGEN Y CUIDAN.
Cuando hablo con padres y profesores, a menudo percibo una confusión respecto a los límites y la educación respetuosa. Hay una idea de...
¿CÓMO ACOMPAÑAR LAS EMOCIONES?
Retomando el hilo del escrito anterior sobre cómo ACOMPAÑAR las emociones de los niños en la primera infancia (0-6 años), deciros que es...
MEJOR ACOMPAÑAR LAS EMOCIONES QUE GESTIONARLAS.
A menudo cuando nos referimos a las emociones hablamos de GESTIONAR, pero me parece más adecuado el concepto ACOMPAÑAR. La diferencia...
EL JUEGO
El juego es el medio a través del cual los niños aprenden y conectan con el mundo exterior. Hace de puente entre su mundo interior, su...
LA CREATIVIDAD ES UNA ALIADA DE LA CRIANZA
Educando a niños pequeños a veces nos podemos quedar como fuera de combate, sin estrategias. Sin saber muy bien cómo reaccionar ante...
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